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CYP vous prépare de manière optimale à tous les défis professionnels et fait de vous l’acteur de votre réussite.

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Contact

Chez CYP, nous sommes convaincus que notre concept de formation constitue la base de la réussite de l’apprentissage bancaire pour les personnes en formation. C’est pourquoi, au cours des 20 dernières années, nous avons constamment développé et optimisé les modules et les méthodes d’enseignement dans les cours interentreprises de l’apprentissage commercial bancaire.

## Un concept de formation adapté aux neurosciences et à la pédagogie modernes: Un apprentissage efficace

Nous avons mis à jour le concept de formation de CYP en fonction des dernières connaissances pédagogiques et scientifiques. Nous avons été accompagnés et soutenus pendant trois ans par d’éminents [spécialistes des sciences du comportement](https://cyp.ch/fr/blog/cyp-bildungsdesign-lernerfolg-steigern-mit-verbindung-von-padagogik-und-neuro).

## Les apprentissages chez CYP: la rencontre de valeurs humanistes et d’un concept de formation moderne

Chez CYP, l’enseignement et l’apprentissage sont marqués par une attitude humaniste. Nous sommes convaincus que chaque personne a naturellement le désir de se développer et d’apprendre. Pour nous, la formation est à la fois un processus qui dure toute la vie et un objectif concret qui peut être atteint. Mais comment mettons-nous cette approche en pratique chez CYP?

Nos «lignes directrices de l’approche de formation» constituent la base théorique et reflètent nos valeurs pédagogiques. La mise en œuvre pratique est décrite dans le «concept de formation» révisé. Sur place, nos trainers expérimentés jouent un rôle central: grâce à des «scénarios» bien pensés, spécialement conçus pour chaque module de formation, ils organisent des cours pratiques et interactifs qui ancrent durablement les connaissances. Nous créons ainsi un environnement d’apprentissage inspirant, qui répond à la fois aux besoins individuels des personnes en formation et aux exigences du secteur bancaire moderne.

# Les lignes directrices de notre approche de formation: un enseignement axé sur les personnes, les compétences et le concept

Afin de mettre en œuvre de manière optimale notre concept de formation, nous nous sommes penchés chez CYP sur trois questions centrales:

1. Qui apprend? (personnes en formation)
2. Comment apprend-on? (concept)
3. Qu’apprend-on? (compétences)

Ces trois piliers (personnes en formation, concept et compétences) constituent la base de notre concept de formation. Celui-ci ne doit toutefois pas être considéré de manière isolée. Il s’inscrit dans un contexte plus large. 

Afin de garantir les normes les plus élevées, un système global de management de la qualité contrôle continuellement notre concept de formation. Des analyses régulières et des adaptations ciblées garantissent que nos contenus, méthodes et processus répondent toujours aux exigences les plus récentes, tant du point de vue pédagogique que du point de vue de la pratique professionnelle.

Introduction

# Le concept de formation détermine le succès de l’enseignement

Le concept de formation de CYP vise à concevoir des modules qui atteignent les personnes en formation tout en les enthousiasmant durablement. Des processus clairement structurés, des exemples pratiques et des méthodes interactives créent une atmosphère d’apprentissage motivante, qui procure du plaisir et mène au succès.

Le concept décrit comment nous mettons en pratique nos lignes directrices et comprend trois dimensions: la structure des modules, les trainers et les méthodes (d’apprentissage).

## Scénarios pour l’enseignement

Les scénarios spécialement développés pour les modules illustrent la mise en œuvre concrète de notre concept de formation et servent de guide à nos trainers pour l’enseignement. Ils sont un élément central pour garantir la qualité et l’uniformité de nos offres de formation pour toutes les personnes en formation. Que les personnes en formation suivent les cours à Lausanne, Vezia ou Zurich, elles bénéficient toutes de la même expérience d’apprentissage de qualité.

Concept de formation CYP : pour davantage de réussite dans l’apprentissage bancaire

Contact

Introduction

Personnes en formation: qui apprend?

Concept: comment apprend-on?

Compétences: qu’apprend-on?

Contexte: où apprend-on?

Qualité: que mesurons-nous, qu’améliorons-nous?

Concept de formation CYP: un apprentissage repensé à la fois individuel, moderne et durable

Modules CYP

Trainers

Méthodes

Concept de formation CYP : pour davantage de réussite dans l’apprentissage bancaire

Contact

Introduction

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Concept: comment apprend-on?

Compétences: qu’apprend-on?

Contexte: où apprend-on?

Qualité: que mesurons-nous, qu’améliorons-nous?

Concept de formation CYP: un apprentissage repensé à la fois individuel, moderne et durable

Modules CYP

Trainers

Méthodes

Personnes en formation: qui apprend?