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Con CYP al vostro fianco, sarete preparati al meglio ad affrontare le future sfide professionali raggiungendo così l’autonomia e il successo auspicati.

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Contatto

Noi di CYP siamo convinti che il nostro design didattico costituisca il presupposto per un apprendimento di sicuro successo nell’ambito del tirocinio bancario. Per questo motivo, negli ultimi 20 anni abbiamo continuamente perfezionato e ottimizzato i moduli e i metodi di insegnamento relativi ai corsi interaziendali per la formazione commerciale di base nel ramo Banca.

## Un design didattico al passo con le moderne neuroscienze e con le ultime tendenze in ambito pedagogico: per un apprendimento efficace

Abbiamo aggiornato il design didattico CYP alla luce delle più recenti conquiste in ambito pedagogico e scientifico, facendoci affiancare e supportare per tre anni da eminenti [esperti in scienze comportamentali](https://cyp.ch/it/blog/design-didattico-di-cyp).

Le neuroscienze analizzano il modo in cui il cervello degli adolescenti elabora e memorizza le informazioni. Le conoscenze derivanti da queste discipline, insieme ad altri principi scientifici, sono state recepite nell’elaborazione del nostro design didattico. Nel contempo, attraverso l’applicazione di metodi in linea con i dettami della pedagogia, ci siamo adoperati affinché i contenuti dei moduli vengano trasmessi in modo comprensibile, motivante e con uno spiccato orientamento alla pratica.

## Apprendere presso CYP: valori umanistici declinati in un design didattico moderno

Presso CYP, l’insegnamento e l’apprendimento sono caratterizzati da un’impronta di base umanistica. Siamo convinti che ogni persona, per sua natura, abbia un desiderio innato di evolvere e di imparare. Per noi, la formazione è da un lato un processo che dura tutta la vita, dall’altro un obiettivo concreto che può essere raggiunto. Ma come tradurre nella prassi questo principio chiave?

Le nostre «Linee guida sull’idea di formazione» costituiscono il fondamento teorico e riflettono i nostri valori pedagogici. L’attuazione pratica è descritta nella versione rielaborata del nostro «design didattico», ed è affidata ai nostri esperti formatori, che svolgono un ruolo centrale a diretto contatto con i discenti: ispirandosi a «script» specificamente elaborati per i singoli moduli, strutturano le lezioni in modo da renderle interattive, orientate alla pratica e di efficacia duratura. In questo modo, diamo vita a un ambiente di apprendimento stimolante che soddisfa sia le esigenze individuali dei discenti che le richieste del mondo bancario moderno.

# Le nostre linee guida sull’idea di formazione: apprendimento incentrato sulla persona, sulle competenze e sul sistema

Per concretizzare in maniera ottimale la nostra idea di formazione, noi di CYP ci siamo posti tre domande chiave:

1. Chi apprende? (Apprendisti)
2. Come si apprende? (Sistema)
3. Cosa si apprende? (Competenze)

Questi tre pilastri – apprendisti, sistema e competenze – costituiscono il fondamento del nostro design didattico. Tuttavia, esso non va considerato in modo isolato, ma integrato in un contesto più ampio. 

Per mantenere i nostri standard di eccellenza, il design didattico viene costantemente monitorato attraverso un sistema di gestione della qualità a tutto campo. Analisi periodiche e adattamenti mirati fanno sì che i nostri contenuti, metodi e processi siano sempre all’altezza delle nuove esigenze, sia dal punto di vista didattico che da quello pratico-professionale. 

Introduzione

# Il design didattico determina l’efficacia delle lezioni

Il design didattico CYP punta a organizzare i moduli in maniera che siano non solo alla portata dei discenti, ma anche in grado di entusiasmarli costantemente. Processi strutturati in modo chiaro, esempi pratici e metodi interattivi creano un’atmosfera di apprendimento motivante, divertente e proficua.

Il design didattico descrive il modo in cui concretizziamo le nostre linee guida e abbraccia tre dimensioni: struttura dei moduli, formatori e metodi (di apprendimento).

## Script per le lezioni  

Gli script sviluppati specificamente per i moduli illustrano l’attuazione concreta del nostro design didattico e fungono da guida per i nostri formatori durante le lezioni. Sono un elemento chiave per garantire la qualità e l’uniformità delle nostre offerte formative: i discenti, indipendentemente dal fatto che si iscrivano ai corsi a Losanna, Vezia o Zurigo, beneficiano tutti della stessa esperienza di apprendimento di alta qualità.

Design didattico CYP: per un apprendimento ancora più proficuo nel settore bancario

Contatto

Introduzione

Discenti: chi apprende?

Sistema: come si apprende?

Competenza: cosa si apprende?

Contesto: dove si apprende?

Qualità: cosa misuriamo? Cosa miglioriamo?

Design didattico CYP: un apprendimento di nuova concezione – individualizzato, moderno e duraturo

Moduli CYP

Formatori

Metodi

Design didattico CYP: per un apprendimento ancora più proficuo nel settore bancario

Contatto

Introduzione

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Sistema: come si apprende?

Competenza: cosa si apprende?

Contesto: dove si apprende?

Qualità: cosa misuriamo? Cosa miglioriamo?

Design didattico CYP: un apprendimento di nuova concezione – individualizzato, moderno e duraturo

Moduli CYP

Formatori

Metodi

Discenti: chi apprende?