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CYP ist das führende Kompetenzzentrum für überbetriebliche Kurse (üK) im Bereich Banking. Hauptaufgaben sind die Grundbildung von Lernenden in der Bankenbranche sowie die Weiterbildung von Mitarbeitenden im Bankwesen. 

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Ansprechperson

Wir bei CYP sind überzeugt, dass unser Bildungsdesign die Grundlage für den Lernerfolg der Lernenden in der Banklehre bildet. Deshalb haben wir in den letzten 20 Jahren die Module und Unterrichtsmethoden in den überbetrieblichen Kursen der KV-Lehre Banking laufend weiterentwickelt und optimiert.

## An die moderne Neurowissenschaft und Pädagogik angepasstes Bildungsdesign: Lernen, das wirkt

Wir haben das CYP Bildungsdesign nach den neusten pädagogischen und wissenschaftlichen Erkenntnissen aktualisiert. Dabei haben uns führende [Expert:innen der Verhaltenswissenschaften](https://cyp.ch/de/blog/cyp-bildungsdesign-lernerfolg-steigern-mit-verbindung-von-padagogik-und-neuro) drei Jahre lang begleitet und unterstützt. 

Neurowissenschaftliche Erkenntnisse zeigen, wie das Gehirn von Jugendlichen Informationen verarbeitet und speichert. Diese Erkenntnisse flossen in die Gestaltung unseres Bildungsdesign ein, ebenso wie weitere wissenschaftliche Grundlagen.Gleichzeitig haben wir durch pädagogisch abgestimmte Methoden sichergestellt, dass die Inhalte in den Modulen verständlich, motivierend und praxisnah vermittelt werden. 

## Lehren bei CYP: Humanistische Werte treffen auf modernes Bildungsdesign

Lehren und Lernen sind bei CYP von einer humanistischen Grundhaltung geprägt. Wir sind überzeugt, dass jeder Mensch von Natur aus den Wunsch hat, sich zu entwickeln und zu lernen. Bildung ist für uns sowohl ein lebenslanger Prozess als auch ein konkretes Ziel, das erreicht werden kann. Doch wie setzen wir dieses Verständnis bei CYP in die Praxis um?

Unsere «Leitlinien zum Bildungsverständnis» bilden die theoretische Grundlage und spiegeln unsere pädagogischen Werte wider. Die praktische Umsetzung ist im überarbeiteten «Bildungsdesign» beschrieben. Vor Ort spielen unsere erfahrenen Trainerinnen und Trainer eine zentrale Rolle: Mit durchdachten «Drehbüchern», die speziell für die jeweiligen Bildungsmodule entwickelt wurden, gestalten sie den Unterricht interaktiv, praxisnah und nachhaltig. So schaffen wir ein inspirierendes Lernumfeld, das sowohl den individuellen Bedürfnissen der Lernenden als auch den Anforderungen des modernen Bankwesens gerecht wird.

# Unsere Leitlinien zum Bildungsverständnis: Lernen mit Fokus auf Mensch, Kompetenzen und Konzept 

Um unser Bildungsverständnis optimal umzusetzen, haben wir uns bei CYP mit drei zentralen Fragen auseinandergesetzt: 

1. Wer lernt? (Teilnehmende)
2. Wie wird gelernt? (Konzept)
3. Was wird gelernt? (Kompetenzen)

Diese drei Säulen – Teilnehmende, Konzept und Kompetenzen – bilden die Grundlage unseres Bildungsdesigns. Dieses ist jedoch nicht isoliert zu betrachten, sondern in einen übergeordneten Kontext eingebettet.

Um höchste Standards zu gewährleisten, wird unser Bildungsdesign durch ein umfassendes Qualitätsmanagement kontinuierlich überprüft. Regelmässige Analysen und gezielte Anpassungen stellen sicher, dass unsere Inhalte, Methoden und Prozesse stets den neuesten Anforderungen entsprechen – sowohl aus pädagogischer als auch aus berufspraktischer Perspektive.

# Das Bildungsdesign entscheidet über den Erfolg im Unterricht

Das CYP Bildungsdesign zielt darauf ab, die Module so zu gestalten, dass sie die Lernenden nicht nur erreichen, sondern auch nachhaltig begeistern. Klar strukturierte Abläufe, praxisnahe Beispiele und interaktive Methoden schaffen eine motivierende Lernatmosphäre,die Spass macht und zum Erfolg führt. 

Es beschreibt, wie wir unsere Leitlinien praktisch umsetzen und umfasst drei zentrale Dimensionen: [Aufbau der Module](https://cyp.ch/de/bildungsdesign-de), [Trainerinnen und Trainer](https://cyp.ch/de/trainer-de) und [Methoden (Lernmethoden)](https://cyp.ch/de/lernmethoden-de). 

![](https://www.datocms-assets.com/25771/1732255154-2.svg?ar=source)

## Drehbücher für den Unterricht

Die speziell für die Module entwickelten Drehbücher veranschaulichen die konkrete Umsetzung unseres Bildungsdesigns und dienen unseren Trainer:innen als Leitfaden für den Unterricht. Sie sind ein zentrales Element, um die Qualität und Einheitlichkeit unserer Bildungsangebote für alle Lernenden zu gewährleisten. Unabhängig davon, ob die Teilnehmenden in Lausanne, Vezia oder Zürich an den Kursen teilnehmen, profitieren alle von der gleichen hochwertigen Lernerfahrung.

CYP Bildungsdesign: Für mehr Lernerfolg im Banking

Ansprechperson

Teilnehmende - Wer lernt?

Konzept - Wie wird gelernt?

Kompetenz - Was wird gelernt?

Kontext - Wo wird gelernt?

Qualität – Was messen wir, was verbessern wir?

CYP Bildungsdesign: Lernen neu gedacht – individuell, modern und nachhaltig

CYP Module

Trainerinnen und Trainer

Methoden

CYP Bildungsdesign: Für mehr Lernerfolg im Banking

Ansprechperson

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Kompetenz - Was wird gelernt?

Kontext - Wo wird gelernt?

Qualität – Was messen wir, was verbessern wir?

CYP Bildungsdesign: Lernen neu gedacht – individuell, modern und nachhaltig

CYP Module

Trainerinnen und Trainer

Methoden

Teilnehmende - Wer lernt?